Im Landkreis Harz gibt es zehn neue Schülerrichter. Die Jugendlichen haben am 18.12.21 in Wernigerode im feierlichen Rahmen von Justizministerin Franziska Weidinger die entsprechenden Zertifikate überreicht bekommen. Die Jugendlichen wurden in den vergangenen Monaten im Rahmen des Projektes Schülergremium Trägervereins Anti Gewalt Zentrum Harz e. V. ausgebildet. Ministerin Weidinger würdigte das Engagement der Schülerinnen und Schüler und hofft, dass das Projekt im Land in weiteren Kreisen und kreisfreien Städten aufgegriffen wird.
Wenn im Harz Jugendliche im Alter zwischen 14 und 17 Jahren straffällig geworden sind, in der Regel Ersttäter, können sie nach einem Geständnis von der Staatsanwaltschaft an die Schülerrichter verwiesen werden. Sie reden dann mit dem straffällig gewordenen Gleichaltrigen, zum Beispiel nach einem Ladendiebstahl, einer Beleidigung, Mobbing oder Fahren ohne Fahrerlaubnis, und setzen selbstständig Sanktionen fest. Bezogen auf die Sanktionen, die aus einer Gremiumssitzung resultieren, setzt das Projekt auf den Erfindungsreichtum der Jugendlichen. Die vorgeschlagenen Auflagen sind oft sehr wirksam und nachhaltig, weil sie sich unmittelbar an den Lebenswelten der Betroffenen orientieren. Dabei sind die Grenzen der Sanktionsmöglichkeiten durch das Gesetz bestimmt. Den beteiligten Jugendlichen muss klar sein, dass sie in jedem Falle den Grundsatz der Verhältnismäßigkeit wahren müssen.
Dem Projekt liegt die Annahme zugrunde, dass die Reaktionen aus der Gleichaltrigengruppe Jugendliche stärker beeinflussen, als die Interventionen durch ein herkömmliches Jugendstrafverfahren. Jugendliche im pubertären Alter reagieren häufig uneinsichtig gegenüber Vorschlägen und Sanktionen aus der Erwachsenenwelt. Insbesondere gilt das für jugendliche Straftäter, die nur über ein gering ausgeprägtes Unrechtsbewusstsein verfügen, wie dies z.B. bei Ladendiebstählen oder Fahren ohne Fahrerlaubnis vermehrt der Fall ist. Hier kann die Missbilligung der Tat durch andere Jugendliche und der Austausch darüber positive Einflüsse haben. Erfahrungen mit „Teen Courts“ aus den USA als Vorbild für die Einführung dieses Projektes in Deutschland und den Kriminalpädagogischen Schülerprojekten in Aschaffenburg und Siegen bestätigen diese Hypothese.
